Como sociedad estamos atravesando un profundo cambio cultural. Somos parte de una Provincia con dos siglos de historia, pero es la primera vez que el Estado provincial incorpora la perspectiva de género en la agenda de todos los organismos.
Esto implica un gran desafío para el Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica ya que interviene en áreas que fueron constituidas históricamente como “típicamente masculinas” reproduciendo, en muchas ocasiones, las desigualdades de género propias del sistema en el que se crearon.
En ese marco, es una decisión de gestión transversalizar la perspectiva de género en todas las áreas en las que participamos y las acciones que llevamos adelante, ya que consideramos la intervención estatal, central y estratégica para reducir las brechas y revertir las desigualdades.
La Mesa está conformada por trabajadoras y funcionarias del Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica, Fogaba, el Astillero Río Santiago y la CIC.
Nuestra gestión prioriza la transversalización de la perspectiva de géneros en las políticas públicas. El objetivo de la Mesa es construir un camino conjunto hacia la erradicación de las violencias y de las desigualdades por razones de géneros, como así también difundir y hacer valer los derechos de las mujeres y diversidades.
Este espacio se institucionalizó mediante RESO-2021-327-GDEBA-MPCEITCGP
Desde todas las áreas y organismos del Ministerio se prioriza la perspectiva de género como eje estratégico de gestión. Con la convicción de que una política que no aborda las brechas existentes y la desigualdad, inevitablemente contribuye a profundizarlas, es que presentamos un relevamiento de algunas de las políticas, herramientas y programas que lleva adelante la cartera productiva y en las que se transversaliza la perspectiva de géneros.
Este ciclo tiene el objetivo de generar espacios de sensibilización, para incorporar a más mujeres y diversidades en actividades históricamente masculinizadas, promover y difundir los principales debates, tensiones y necesidades para de-construir miradas hegemónicas con respecto a los roles, los estereotipos y los vínculos en el mundo de la producción, así como también transformar esas miradas desde una perspectiva de derechos y de la interseccionalidad.
En esta campaña trabajamos conjuntamente con el Ministerio de Mujeres, Políticas de Género y Diversidad Sexual y el Ministerio de Trabajo, buscando que tanto la oferta formativa como la inserción laboral sean inclusivas y accesibles para todas las personas, sin distinción por género.
El objetivo de este proyecto es conocer la situación y composición actual del empleo, el acceso y los derechos en el ámbito portuario. Además, busca elaborar un diagnóstico inicial a partir del cual poder elaborar políticas que promuevan comunidades portuarias más igualitarias en términos de géneros y monitorear el impacto de las mismas en forma periódica. El relevamiento se realizó en los Consorcios de Gestión Portuaria de la Provincia y las empresas emplazadas dentro de los mismos.
Este ciclo de charlas para la inclusión financiera busca acompañar a mujeres y diversidades representantes de mipymes en el acceso al financiamiento bancario. Se trabajó durante 2021 en un ciclo de 7 encuentros quincenales, a cargo de BAPRO, Fogaba y el Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica.
En el 2021 se eligió el 11 de agosto como el Día Bonaerense de Niñas, Mujeres y Diversidades en las Ciencias. En su conmemoración se lanzó este año el Programa Interministerial: Ciencia sin Estereotipos, una iniciativa del Ministerio de las Mujeres, Políticas de Género y Diversidad Sexual, el Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica, Dirección General de Cultura y Educación y la Comisión de Investigaciones Científicas, que busca visibilizar y promover la participación de las mujeres e identidades LGTBI+ en las diferentes disciplinas del campo científico, así como también problematizar y desarmar las barreras que obstaculizan el acceso equitativo y pleno de mujeres y diversidades en la ciencia y la tecnología.
En este marco, se impulsó “Somos científicas, queremos jugar”, un proyecto que acerca la ciencia a las infancias a través de una serie de propuestas lúdico-pedagógicas que buscan, de manera recreativa, despertar el interés por el quehacer científico y celebrar los aportes de las mujeres y las diversidades al universo de la ciencia.
Esta propuesta está acompañada por la guía de abordaje pedagógico: “Posibilidades para quien desee enseñar”, una herramienta para que las y los docentes puedan desarrollar actividades que incluyan los juegos en las aulas.
